단계적 수업설계 (1) 썸네일형 리스트형 한국어 속담과 관용구의 실제 강의 사례와 비교문화 활동, 학습자 맞춤형 접근법 한국어 속담과 관용구를 실제 강의에서 활용하는 전략과 비교문화 활동, 맞춤형 학습 접근법, 교사의 역할과 창의적 수업 설계까지 상세히 안내합니다. 참여형 활동과 지속적 학습 설계를 통해 학습자의 언어 능력과 문화 이해, 사고력을 동시에 확장합니다.1. 실제 강의 사례와 속담·관용구 활용1.1 속담과 관용구를 활용한 수업 사례한국어 속담과 관용구를 수업에 활용하면 학습자가 언어적 표현 능력뿐 아니라 문화적 사고와 상황 이해 능력까지 동시에 습득할 수 있다. 초급 학습자 수업에서는 “가는 말이 고와야 오는 말이 곱다”를 중심으로 예절과 상호 존중의 개념을 전달한다. 학습자에게 서로 칭찬과 격려를 주고받는 상황극을 수행하게 하거나, 소그룹 대화를 만들면서 속담을 활용하게 하면, 단순 문법 학습이 아니라 한국인.. 이전 1 다음
